網路百家樂|不沾炒鍋 作者:威力彩娛樂城 2020 年 6 月 21 日 轉載後起之秀,新教師中的領跑人我校2018年度理論課堂競賽圓滿結束作者:姚曼華 來源:人事處 編輯: 攝影:人事處 添加時間:2018-12-21 14:18 閱讀次數:231為提高青年教師教學技能與水平,展示青年教師教學風採,網路百家樂搭建青年教師成長平台,12月12日,由教師發展中心牽頭組織,各學院廣泛參與的理論課堂競賽圓滿落下帷幕,共有來自8個學院的16名青年教師榮獲教學競賽獎項。本屆理論課堂競賽歷時三個月,共包括初賽、復賽和決賽三個環節。初賽階段經過學院自評,共推選31位教師參加復賽。復賽階段由督導專家採用隨堂聽課的方式進行打分評選,並推選總教師數的前50%進入決賽階段。決賽階段分理工組和文管經法組兩組同時進行,全校青年教師進行了觀摩學習。在比賽中,全體參賽教師各顯其能,將比賽當成自身教學能力提升的舞台,精心設計各個教學環節,以極大的熱情、生動而富有感染力的語言表達、活躍的課堂氣氛、注重啟發式的創意教學方法給各位評委和現場師生留下了深刻的印象,充分展示了我校青年教師們扎實的教學基本功。競賽評委從教學內容、教學方法、語言表達、教學過程、教態儀表和教學時間掌控等方面對參賽教師進行了客觀而全面的評價。最終,來自輪機工程學院的杜太利和外語學院的王燕寧分別榮獲理工組和文管經法組一等獎,不沾炒鍋張強、鄔娟、孫凡金、魯藝傑榮獲二等獎,其他10名教師榮獲三等獎。理論課堂競賽的成功舉辦,不僅為青年教師的快速成長、展示各自的教學風採和能力提供了寶貴平台,同時也為我校培養教學名師和教學標兵、提高本科教學水平和課堂教學質量打下了堅實基礎。當領導,必須堅守這2大底線來源:劉勇 領教工坊 2018-04-25 所謂領導,就是要讓他的人們,從他們現在的地方,帶領他們去到還沒有去過的地方。這話聽起來非常有道理,但是,又有多少人真正做到了呢?_____________________去年某個企業對新履職的幾位中層幹部進行任前教育,讓我也講幾句。面對朝氣勃勃,躊躇滿志的年輕人,qooapp下載一時間不知道講什麼好。最後,想了想給他們提了兩點忠告和建議。1、 讓他人變優秀轉變一個觀念──當你是下屬的時候,你只需要自己優秀就可以了,當你成為領導的時候,你要懂得如何讓他人變得更加優秀。南加州大學校長史蒂文 B.桑普爾在30歲的時候,被任命為伊利諾斯州高等教育委員會學術事務部副主任。在他剛走上工作崗位的時候,主任喬治·克萊門對他講了一席話,對每一個即將走向領導崗位的人來說都值得用一生的努力去踐行。這裡也送給大家,希望對大家的領導生涯有幫助:“史蒂文,我告訴你一個領導最基本的素質都有哪些。你應該花點時間來雇傭你的直接下屬。評價他們,給他們補償,表揚他們,訓斥他們,或者在必要時解雇他們。以上這些事加起來,應該只佔用你10%的時間。剩下90%的時間你應該去盡自己最大力量幫助下屬成功。你應該成為為你工作的員工們的第一個助手。”這幾句話深深地影響了史蒂文 B.桑普爾,在他以後的領導生涯中,他一直遵從和實踐喬治·克萊門對自己的忠告。什麼是領導?簡單說,就是有下屬的人被稱之為領導。這意味著當你走上領導崗位以後,你的職責發生了重要的改變。不僅僅是因為你的地位高了,權力大了,而是因為你的使命變了──你不再是一個人在奮鬥,而是要帶領一幫人去奮鬥。你要為你的下屬負責,為他們的業績負責、為他們的前程負責,甚至你還要為他們的錯誤和失敗負責。我在這裡並不是要講什麼“大道理”,而是要告訴你們一個基本的常識。當你走上領導崗位以後,衡量業績的依據不再是你個人工作的結果,而是你的團隊工作的結果。說的更直白一點就是,你所做的一切充其量就是一個“輸入”而已,你下屬的努力才是你期盼的“輸出”。下屬輸出什麼樣的“果”,你就會有什麼樣的“果”,領導就是那個“最後摘果”的人。所以,下屬表現的越優秀,業績越漂亮,你也就越成功。很多人走上領導崗位以後,把太多的精力放在了自己的身上,關心自己的待遇,關心自己的前程,關心自己的名聲,這樣的領導是很難把下屬的進步放在心上的,下屬也就很難在工作上盡心盡力,下屬不作為,領導也就無所作為。許多領導能力很強,工作也很努力,但是業績始終上不來,就是因為下屬的潛力還沒有發揮出來。當你明白了這個道理以後,阿秋大肥鵝你就懂得應該怎麼做了──努力為下屬提供展現才華和能力的舞台,為下屬走向成功創造更多的條件和機會。實際上,領導的成功並不在于自己做了什麼,而在于自己的下屬做了什麼,他們是不是比以前做得更好,是不是取得了更大的成功。正如約翰·麥克斯韋爾博士在《領導力21法則》中說到的,“領導力的底線不在于我們自己能夠走多遠,而在于我們能夠讓別人走多遠。”這是一個觀念的轉變,以前,你可以說“我如何如何”,但現在,你要學會說“我們如何如何”。如果這個觀念轉變不過來,你就不可能承擔起領導應有的責任和目標。2、不要濫用權力防止一種傾向──當你走向領導崗位以後,你就擁有了權力,有能力做自己想做的事,但要記住一點:不要濫用權力。加州大學伯克利分校的社會心理學家達切爾·科爾特納與他的學生曾經做了一個非常有名的實驗,叫“餅幹實驗”。應該說,這個實驗赤裸裸地揭示了“當權者”們不願示人的一面──當權者們很容易濫用手中的權力。我今天把這個實驗介紹給大家,希望大家能從中能有所感悟,並以此來警醒自己:在這個實驗中,3名學生一組,每組要求寫出一份簡短的政策報告。在每個小組中,掉髮原因隨機選擇兩名學生負責執筆,第三名學生負責評審他們的報告,並決定那兩名“員工”的報酬。大約30分鐘之後,研究人員端進來一個盤子,裡面放著5塊餅幹。結果,擁有權力的小組“主管”表現的非常自我,他們在吃完一塊餅幹之後不僅吃了第二塊,而且吃的時候還顯得“肆無忌憚”,張大嘴巴咀嚼餅幹,餅幹渣還撒得到處都是。切爾·科爾特和他的助手認為,權力會導致“趨向”行為,即人們更積極地爭取自己想要的東西,同時權力也會消減“抑制”行為,即消減人們遵循社會規則和限制的傾向。也就是說,當你走上領導崗位以後,你可能會有兩個變化:一是你會(利用權力)做自己想做的事情,而不管他人是如何想的,甚至會不顧他人的感受和反對;二是你會覺得自己(有權力)享受特殊的待遇,不管這些待遇是不是公正和合乎情理,甚至會突破一些限制違背一些規定和制度。這就是我們每個人在擁有權力後可能會有的“趨向”行為和“抑制”行為。不要認為這樣的說法是“危言聳聽”,是小概率事件。所謂“權力產生腐敗,絕對權力絕對產生腐敗。”用美國總統,《美國憲法》之父詹姆斯·麥迪遜的話說就是:“世人手中的一切權力均容易被濫用。”這應該是一個大概率事件。你只要仔細觀察一下就會發現,那些走向領導崗位的人都會發生一些變化,比如說話的語氣,辦事的方式,包括個人交際、愛好等都會發生明顯的變化。有的領導在眾人的吹捧下,更是飄飄然,處處表現出“我是領導”的姿態和架勢來,不敢說的話也敢說了,不敢做的事也敢做了。這樣的領導終會被權力所害。我相信那些手中擁有權力的人,包括我們自己都會或多或少地存在腐敗或濫用權力的行為。當然,大小電子遊藝場我們這裡指的腐敗和濫用權力的行為並不一定就是違法的行為。例如獨斷專行,聽不進他人的意見和建議,不沾炒鍋打壓與自己有不同想法的人;在用人上違背議事規則,任用自己身邊的人;在利益分配上違背公平原則,讓自己以及自己信任的人獲得更多的好處。以及不尊重下屬,讓下屬為自己承擔失敗的責任,無故侵佔下屬的休息時間等等。“領導”是一個崇高的職位,但你要對得起這份“崇高”。當一個人走向領導崗位以後,考驗他的不僅僅是能力,還有他的品行,正如亞伯拉罕·林肯說過的,“如果你想考驗一個人的品德的話,給他權力就可以了。”權力人人都想要,但卻不是每個人面對權力都能“拿得住”的。“拿得住”你就能在領導的路上越走越遠,“拿不住”你終究會被權力所擊潰,這只是一個時間問題。 作者:劉勇 來源:世界經理人網站博客 編輯:木木往期精選領導做到這4點,員工更有創造力郭偉:“領導者”與“管理者”有何不同?拉姆·查蘭:高效能領導者的7條基本行為肖知興:從知到行有多遠(完整版)什麼樣的領導,才值得你一直追隨?-《海洋生態大講堂》微信公眾號浙江省重點智庫寧波大學東海研究院合作微媒平台海洋在說話,您我來代言!《海洋生態大講堂》歡迎您!投稿郵箱:550931758@qq.com請您在留言中標注為《海洋生態大講堂》投稿,並提供個人簡歷及聯系方式。我們篩選審核後,將以全文刊出!熱烈歡迎廣大自願者合伙參與公眾號運營!附: 投稿類型與要求(1)主題一定是有關海洋生態學內容的稿件;(2)原創文章,請配必要的圖表;(3)好文推薦,直接發來原文,或請注明出處;(4)重要會議報道或信息,請附必要圖表及其標題說明;(5)重大項目科研進展,或重大會議學術報告PPT;(6)重點團隊介紹,或重要人物專訪。您的贊賞是我們前行的最大動力,